Baza wiedzy Specelio
Poradniki dla specjalistów
Praktyczna baza wiedzy o dokumentacji specjalistycznej w oświacie: od oceny funkcjonowania i orzeczenia, przez WOPFU i IPET, po zajęcia, postępy i ewaluację.
6 dokumentów Specelio — generator + poradnik „jak napisać”
- Wkład do WOPFU: Generator · Jak napisać Wkład do WOPFU?
- WOPFU: Generator · Jak napisać WOPFU krok po kroku?
- IPET: Generator · Jak napisać IPET krok po kroku?
- Opinia specjalisty: Generator · Jak napisać opinię specjalisty?
- Ocena funkcjonalna: Generator · Jak przygotować ocenę funkcjonalną?
- Ewaluacja / postępy: Generator · Jak napisać ewaluację postępów ucznia?
Ocena funkcjonowania ucznia — nowe zasady 2026
- Ocena funkcjonowania ucznia od 1 września 2026 – co zmieniły nowe przepisy?
- Opinia o funkcjonowaniu ucznia do poradni PPP – co musi zawierać?
- Szkoła a poradnia PPP – kto przygotowuje opinię, a kto ocenę funkcjonowania?
- 7 obszarów funkcjonowania ucznia – jak je opisywać?
- Ocena funkcjonowania dziecka w przedszkolu – 5 obszarów
- Bariery i ułatwienia w ocenie funkcjonowania
- Mocne strony ucznia – przykłady sformułowań
- Ocena funkcjonalna – jak połączyć ją z WOPFU i IPET?
Ewaluacja, postępy i cele
- Ewaluacja IPET krok po kroku – jak ocenić realizację celów?
- Ewaluacja WOPFU – jak opisać zmianę funkcjonowania ucznia?
- Jak opisywać postępy ucznia – przykłady do dokumentacji
- Brak postępów ucznia – jak profesjonalnie to zapisać?
- Cele terapeutyczne – jak je formułować, żeby dało się je ocenić?
- Jak opisywać efekty pomocy psychologiczno-pedagogicznej?
WOPFU i IPET
- Jak napisać WOPFU krok po kroku 2026/2027?
- Jak napisać IPET krok po kroku 2026/2027?
- WOPFU a IPET – czym się różnią i jak je połączyć?
- Cele do IPET – jak je prawidłowo formułować?
- Ocena funkcjonowania a WOPFU
- Ocena funkcjonowania a IPET
- Najczęstsze błędy w WOPFU – czego unikać?
- Najczęstsze błędy w IPET – jak ich uniknąć?
- WOPFU i IPET – co aktualizować w trakcie roku?
- Kiedy zmieniać IPET?
Opinie specjalistów i dokumentacja codziennej pracy
- Opinia logopedy do WOPFU – jak ją napisać?
- Opinia pedagoga do WOPFU – co opisać?
- Opinia psychologa do WOPFU – co powinna zawierać?
- Opinia nauczyciela współorganizującego do WOPFU
- Plan pracy specjalisty – co powinien zawierać?
- Dziennik specjalisty – co wpisywać po zajęciach?
- Rewalidacja – plan, cele, wpisy i ewaluacja
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna – dokumentacja krok po kroku
- Zajęcia logopedyczne – dokumentacja, cele i ewaluacja
- Dokumentacja logopedy w szkole i przedszkolu 2026/2027
Orzeczenie i poradnia PPP
- Jak przygotować informację dla poradni PPP?
- Dokumentacja ucznia z orzeczeniem – co uporządkować?
- Jak czytać orzeczenie z poradni PPP?
- Jak przenieść zalecenia z orzeczenia do IPET?
- Co zrobić po otrzymaniu nowego orzeczenia ucznia?
- Dokumentacja ucznia po zmianie szkoły lub placówki
Jak opisywać funkcjonowanie ucznia?
- Uczeń z afazją – jak opisać funkcjonowanie?
- Uczeń w spektrum autyzmu – jak opisać funkcjonowanie?
- Uczeń z niepełnosprawnością ruchową – jak opisać funkcjonowanie?
- Uczeń z ADHD – jak opisać funkcjonowanie?
E-dziennik, bezpieczeństwo danych i AI
- Specelio, VULCAN i LIBRUS – jak pracować z plikami z e-dziennika?
- VULCAN i LIBRUS – jakie dane warto importować, a jakich nie?
- Dane uczniów bez centralnej bazy – dlaczego projekt zostaje po stronie użytkownika?
- Anonimizacja i pseudonimizacja danych w AI
- AI w dokumentacji szkolnej – jakie dane przekazywać, a jakich unikać?
- Bezpieczeństwo danych w Specelio
Narzędzia Specelio
Ocena funkcjonalna · WOPFU · IPET · Wszystkie funkcje · Otwórz aplikację