Opinia psychologa do WOPFU – co powinna zawierać?
· specelio
Wkład psychologa do WOPFU powinien opisywać funkcjonowanie ucznia w obszarach istotnych dla edukacji i uczestnictwa w życiu szkoły. Nie powinien sprowadzać się do etykiety diagnostycznej.
Obszary, które mogą być istotne
- regulacja emocji,
- relacje z rówieśnikami i dorosłymi,
- reakcja na zmianę i obciążenie,
- uwaga, tempo pracy i funkcje wykonawcze,
- samowiedza i korzystanie z pomocy,
- mocne strony i czynniki ochronne.
Opis funkcjonalny
Zamiast „uczeń jest lękowy” lepiej opisać sytuację: „w nowych sytuacjach uczeń potrzebuje wcześniejszej informacji o przebiegu wydarzenia; po poznaniu planu uczestniczy w aktywności bez dodatkowego wsparcia”.
Oddziel obserwację od interpretacji
W dokumentacji zespołu warto jasno odróżniać zaobserwowane zachowanie, informację z diagnozy oraz wniosek specjalisty.
Wnioski
Rekomendacje powinny być możliwe do zastosowania przez nauczycieli i pozostałych specjalistów: sposób przekazywania informacji, organizacja miejsca pracy, przewidywalność, strategie regulacyjne czy formy komunikacji.
Podstawa i kontekst: pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole polega m.in. na rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz wspieraniu pełnego uczestnictwa ucznia. Dokumentację należy prowadzić zgodnie z aktualnymi przepisami i procedurami placówki.
MEN – pomoc psychologiczno-pedagogiczna · Więcej poradników Specelio