Opinia logopedy do WOPFU – jak ją napisać?
· specelio
Wkład logopedy do WOPFU powinien przedstawiać przede wszystkim funkcjonalny obraz komunikacji ucznia. Sama lista nieprawidłowo realizowanych głosek nie pokazuje, jak trudność wpływa na codzienne uczestnictwo.
Co opisać?
- rozumienie mowy i poleceń,
- sposób budowania wypowiedzi,
- zrozumiałość mowy,
- artykulację i funkcje oralne, jeśli są istotne,
- komunikację w sytuacjach szkolnych i społecznych,
- mocne strony,
- postęp i skuteczne strategie.
Przykład
„Uczeń buduje adekwatne wypowiedzi zdaniowe i prawidłowo rozumie polecenia. Zrozumiałość mowy pozostaje obniżona w dłuższych wypowiedziach z powodu licznych uproszczeń artykulacyjnych. W sytuacji indywidualnej korzysta z modelu słownego i podejmuje autokorektę.”
Wniosek do dalszej pracy
Wniosek powinien wskazywać priorytety, np. zwiększanie zrozumiałości mowy, rozwijanie samokontroli artykulacyjnej, wspieranie komunikacji funkcjonalnej czy pracę nad funkcjami miofunkcjonalnymi.
Podstawa i kontekst: pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole polega m.in. na rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz wspieraniu pełnego uczestnictwa ucznia. Dokumentację należy prowadzić zgodnie z aktualnymi przepisami i procedurami placówki.
MEN – pomoc psychologiczno-pedagogiczna · Więcej poradników Specelio